Дошкольное развитие
Развитие зрительно моторной координации, у дошкольников, игры
Развитие зрительно моторной координации
Зрительно-моторная координация детей должна развиваться ещё с раннего возраста. Её можно развить с помощью незатейливой игры, такой, как, к примеру, рисунки из фасоли и тому подобное. Развитие зрительно-моторной координации приводит к правильному формированию костей пальцев детей. Здесь будут приведены игры и способы развития зрительно-моторной координации.
Развитие зрительно моторной координации, Игры
- Игра «Рисунок из фасоли». Правила игры просты. Из зёрен фасоли вы с ребенком должны составить какой-нибудь рисунок. Помимо моторики рук, у ребенка будет развиваться зрительная память, и выявляться творческие наклонности. Лучше дать ребенку зерна нескольких растений и разных цветов. Таким образом, ребёнок проявит себя в творчестве, его фантазия будет выливаться на бумагу с зернами.
- Игра «Бусы». Здесь требуется нанизать бусы на тонкую нитку. Работа очень кропотливая, но хорошо развивающая. Не стоит выбирать мелкие бусины, ведь это приведет к ухудшению зрения у ребенка.
- Игра «Сортировка семян». В огромную чашу высыпите зерна разных растений и с ребенком вместе рассортируйте зерна с помощью пинцета. Ребенок будет познавать растения, а вы будете ему в этом помогать. Работа с пинцетом приведет к развитию моторики рук.
- Игрушки «Конструкторы». Эти игрушки лучше всех развивают фантазию ребенка. Построив дворец, ребенок будет чувствовать себя архитектором. Такие игрушки очень полезны в возрасте от трех до пяти лет. Развитие фантазии поспособствуют конструкторы из дерева, пластмассы или железа. Есть специальные конструкторы, из которых можно создать машины, вертолеты или что-то тому подобное.
- Пластилин. Пластилин является первым шагом ребенка к художеству. Развитие моторики рук здесь очень большое, ведь ребенку понадобятся большие усилия, чтобы слепить что-то красивое. Лепка развивает моторику пальцев и фантазию ребенка. Не стоит недооценивать игры с пластилином. Красочные и яркие формы, созданные руками ребенка, обрадуют вас, на а сам ребенок будет на седьмом небе от счастья.
- Игра «Переливание». Учить переливанию жидкости ребенка нужно с малого возраста. Для начала из одного следует научить переливать горох и фасоль из одного сосуда в другой, затем песок, и только потом воду. Занятия поднимут уровень чувствительности у ребенка, потому начинать следует с гороха, и только потом переходить к воде.
- Игра «Наматывание ниток». Прежде, чем начать играть в эту игру, следует рассказать чуду, кто такой паук, и как он ловит букашек в свою паутину. Для игры следует подготовить моток ниток и маленькие мягкие игрушки. Задача ребенка заключается в наматывании ниток на мягкие игрушки. Затем он должен размотать их и замотать нитки в моток снова. Так, как нитки будут похожи на паутину, рассказать о пауке ребенку следует заранее.
- Игра «Мозаика». Родители заранее готовят тоненькие полоски разноцветной бумаги. Ребенку нужно разорвать бумагу руками и начать склеивать их клеем в разные фигуры. Это хорошо сработает на фантазии ребенка.
- Игра «Болты и гайки». Для игры потребуются болты и гайки разных размеров крупной величины. Задача ребенка состоит в прикручивании болтов к гайкам одинаковых размеров.
Как видите, способов развития зрительно-моторной координации ребенка очень много. Если вы слишком заняты и не можете заниматься играми с ребенком, то можно отдать его на игру на фортепиано или пианино. Но все же лучшим будет занятие с ребенком, ведь он должен чувствовать, что с ним желают быть и играться. Всем удачи в играх!
